اثر برنامج ارشادي بأسلوب المقابلة التحفيزية في خفض الارهاق المدرسي لدى طالبات الصف الثالث متوسط . مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 105, p. 490–509, 2025. DOI: 10.57592/yzhy3q77. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/5650. Acesso em: 14 2026.