أثر برنامج إرشادي بأسلوب العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مدرسة التعليم المسرّع الابتدائية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 83, p. 529–579, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v2i83.458. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/458. Acesso em: 25 2025.