جوانب المحتوى المعرفي للمنهج التربوي في ظل فلسفة التربية الاسلامية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 91, p. 358–375, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v2i91.532. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/532. Acesso em: 10 2025.