اثر استراتيجية الدقيقة الواحدة في التحصيل المعرفي لمادة الادب والنصوص لدى طلاب الصف الخامس الادبي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 85, p. 664–699, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i85.983. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/983. Acesso em: 16 2025.