أثر برنامج إرشادي بأسلوب تقليل الحساسية المنظم لخفض الضغط الاجتماعي المزمن لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 75, p. 71–107, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i75.1250. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/1250. Acesso em: 12 2025.