"أثر استراتيجيتي معالجة المعلومات والتخيل التعليمي الموجه في التحصيل وتنمية التعاطف التاريخي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ". مجلة ديالى للبحوث الانسانية 2, no. 102 (أبريل 15, 2025): 192–221. تاريخ الوصول مايو 9, 2025. https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4834.