"Assessing the National Examinations Questions of the History Module in Secondary Schools According to Bloom’s Taxonomy of Knowledge Levels: تقــويـــــم أســــئلة الامتحانات الــــــوزارية لمادة التاريــــــــــخ للمرحلة الإعـــــدادية على وفـــق تصنيف بلــــوم للمستويات المعــــرفية". مجلة ديالى للبحوث الانسانية 1, no. 60 (أغسطس 15, 2022): 1–31. تاريخ الوصول يوليو 18, 2025. https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/794.