أثر باستراتيجية فجوة المعلومات في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفضيل المعرفي لدى طالبات الصف الرابع الادبي. DJHR [انترنت]. 21 أبريل، 2025 [وثق 9 مايو، 2025];1(102):184-212. موجود في: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4748