اتجاهات مدرسي رياضيات المرحلة المتوسطة ومدرساتها في العراق نحو استعمال الحاسوب في تعلم الرياضيات المقررة على الطلبة داخل الصف

Authors

  • م.د.رافد بحر احمد المعيوف جامعة بغداد/كلية التربية/ابن الهيثم

DOI:

https://doi.org/10.57592/djhr.v1i34.1601

Abstract

  على الرغم من إيجابيات توظيف الحاسوب في عمليتي التعلّم والتعليم الصفي ولا سيما في مادة الرياضيات التي تحوي الكثير من المفاهيم المجردة ، إلا أنَّه من الملاحظ عزوف بعض المدرِّسين إن لم يكن غالبيتهم عن استعماله وتوظيفه في التعليم الصفي.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-08-19

Issue

Vol. 1 No. 34 (2009): العدد 34لسنة 2009

Section

بحـــــــوث العــــــدد

License

Copyright (c) 2022 م.د.رافد بحر احمد المعيوف

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

اتجاهات مدرسي رياضيات المرحلة المتوسطة ومدرساتها في العراق نحو استعمال الحاسوب في تعلم الرياضيات المقررة على الطلبة داخل الصف. (2022). Diyala Journal for Human Researches, 1(34). https://doi.org/10.57592/djhr.v1i34.1601