فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج .

Authors

  • د.نوال أحمد البدوى سيد أبوالعلا أستاذ مشارك قسم التربية الخاصة/بكلية التربية –جامعة أم القرى

DOI:

https://doi.org/10.57592/djhr.v4i91.2478

Abstract

 

يهدف البحث الحالي إلى  تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء نحو أقرانهم من  ذوى الإحتياجات الخاصة  من خلال منظومة إرشادية تدريبيه  تعددت الفنيات والطرق الإرشادية فيها بهدف تعديل  الإتجاهات نحو ذوى الإحتياجات الخاصة من سلبية إلى إيجابية

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-09-13

Issue

Vol. 4 No. 91 (2022): العدد 91 الجزء الرابع لسنة 2022

Section

بحـــــــوث العــــــدد

License

Copyright (c) 2022 د.نوال أحمد البدوى سيد أبوالعلا

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج . (2022). Diyala Journal for Human Researches, 4(91). https://doi.org/10.57592/djhr.v4i91.2478