تأثير العلاج بالمعنى في تنمية الاحساس بالغرض

الملخص

البحثُ إلى التعرف تأثيرُ العلاجُ بالمعنى في تنميةِ الاحساسِ بالغرضِ بالتحقق من الفرضيات الاتية: • لا يوجدُ فرق دالاً احصائياً عند مستوى (0,05) بَينَ رُتَبِ الدرجاتِ للمجموعة (التجريبية) في الاختبار قبلَ البرنامج الارشادي وبعدهُ. • لا يوجد فرق دالاً احصائياً عند مستوى (0,05) بَينَ رُتَبِ الدرجاتِ للمجموعة (الضابطة) في للاختبار القبلي والبعدي. • لا يوجد فرق دالاً احصائياً عند مستوى (0,05) بَينَ رُتَبِ الدرجاتِ للمجموعتين (التجريبية والضابطة ) في الاختبار البعدي. لذا اعتمدَ الباحثُ المنهج التجريبي في تصميمِ وبناءِ البرنامجُ الارشادي الذي تكون من (8) جلسات، كما اعتمدَ مقياسُ شارما (2019sharma,) للإحساسِ بالغرضِ بعدَ ترجمتهِ وتكييفهِ وتَكَوَّنّ من(14) فقرة موزعة على ثلاثِ مجالات، ثُمَّ التحققُ من صِدقَي المقياس الظاهري والبناء، اما الثبات فَستُخرِجَ بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار وبلغ(0.81) وكذلك بطريقة معادلة الفا كرونباخ اذ بلغت(0.77)، وحُدد مجتمع البحث بطلابِ المرحلةِ الاعداديةِ والبالغُ عددهم (3561) طالباً، وحُددت عينةُ البحث بـ (20) طالباً أُختِروا بالطريقة القصدية، وإستعملَ الباحثُ الحقيبةُ الإحصائيةُ (Spss) لإستخراج نتائج البحث والتي بَيَّنَت تأثير العلاج بالمعنى في تنمية الاحساس بالغرض، وتبعا لذلك خرج الباحث بعدد من الاستنتاجات، والتوصيات، والمقترحات.