أثر تدريس الرياضيات باستخدام الحاسوب في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها
DOI:
https://doi.org/10.57592/djhr.v1i25.684Abstract
ملخص البحث :
هدف البحث الى تعّرف أثر تدريس الرياضيات بإستخدام الحاسوب في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات وإتجاهاتهم نحوها ، من خلال الإجابة على السؤالين الآتيين :
1ــ ماأثر إستخدام الحاسوب في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات ؟ .
2ــ ماأثر إستخدام الحاسوب على إتجاهات طلاب الصف الأول المتوسط نحو مادة الرياضيات ؟ .
إقتصر البحث الحالي على عينة تكونت من (59) طالباً من طلاب الصف الأول المتوسط في ثانوية الفاروق للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة /1 ، تم توزيعهم عشوائياً الى مجموعتين ، التجريبية تألفت من (30) طالباً فيما تكونت الضابطة من (29) طالباً . كوفئت المجموعتين في الذكاء والتحصيل السابق في مادة الرياضيات ، أعد الباحث إختباراً تحصيلياً تألف من ( 30 ) فقرة ، وتبنى مقياس الإتجاهات الذي أعده ( أبو زينة والكيلاني ، 1980) ، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما بإستخدام معادلتي كرونباخ ألفا للأختبار التحصيلي ، ومعادلة رولون لمقياس الإتجاهات .
