التعاطف الاستيعابي وعلاقته بالمعرفة الداخلية لدى طلبة المرحلة المتوسطة

الشريط الجانبي للمقالة

pdf
منشور: 12-06-2025
DOI: https://doi.org/10.57592/4k2kpa03

محتوى المقالة الرئيسي

أ.م د افاق باسم علي
كلية التربية – الجامعة العراقية

الملخص

هدف البحث الحالي التعرف على العلاقة بين التعاطف الاستيعابي والمعرفة الداخلية لدى طلبة المرحلة المتوسطة, اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي, وتكون مجتمع البحث من (81409) طالب وطالبة سحبت الباحثة منهم (400) بالطريقة الطبقية العشوائية المتساوية بواقع (200) طالب و (200) طالبة, وعمدت الباحثة الى بناء مقياسي التعاطف الاستيعابي ومقياس المعرفة الداخلية, وتحققت من صدق وثبات الأداتين, وبينت نتائج البحث ارتفاع مستوى التعاطف الاستيعابي لدى طلبة المرحلة المتوسطة, و انخفاض بمستوى المعرفة الداخلية, كما بينت النتائج وجود علاقة عكسية بين التعاطف الاستيعابي والمعرفة الداخلية لدى طلبة المرحلة المتوسطة, وقدمت الباحثة بناءً على ما توصل اليه البحث من نتائج مجموعة التوصيات, واستكمالاً للبحث الحالي قدمت الباحثة مجموعة من المقترحات.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

تفاصيل المقالة

إصدار

مجلد 1 عدد 104 (2025): المجلد الأول العدد 104

القسم

بحـــــــوث العــــــدد
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

التعاطف الاستيعابي وعلاقته بالمعرفة الداخلية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. (2025). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(104), 413-434. https://doi.org/10.57592/4k2kpa03