أثر استخدام نظام فلاندرز في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ

Authors

  • د. سلمى مجيد حميد جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية
  • خالد جمال حمدي جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية

DOI:

https://doi.org/10.57592/djhr.v1i33.1538

Abstract

يهدف البحث الحالي الى التعرف على فاعلية نظام فلاندرز للتفاعل اللفظي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ .

Downloads

Published

2022-08-19

Issue

Vol. 1 No. 33 (2009): العدد 33لسنة 2009

Section

بحـــــــوث العــــــدد

License

Copyright (c) 2022 د. سلمى مجيد حميد ، خالد جمال حمدي

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.