فاعلية أسلوب التعزيز في التحصيل والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طلاب الصف الاول المتوسط
DOI:
https://doi.org/10.57592/djhr.v1i68.2014Keywords:
التعزيزAbstract
يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية أسلوب التعزيز في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط بمادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها , استعمل الباحثان المنهـــــــــج التجريبي من خلال مجموعتين تجريبية و ضابطة وقام الباحثان بإعداد اختبار تحصيلي مكون من (25) فقرة من اختيار من متعدد ومقياس جاهز للاتجاه نحو التاريخ ( أوافق بشدة, أوافق , لا أدري , أعارض , أعارض بشدة ) .
Downloads
Published
2022-08-22
Issue
Section
بحـــــــوث العــــــدد
License
Copyright (c) 2022 م.م حسن حميد حسن، م.م أنوار فاروق شاكر
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
