فاعلية أسلوب التعزيز في التحصيل والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طلاب الصف الاول المتوسط

Authors

  • م.م حسن حميد حسن
  • م.م أنوار فاروق شاكر جامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الإنسانية

DOI:

https://doi.org/10.57592/djhr.v1i68.2014

Keywords:

التعزيز

Abstract

   يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية أسلوب التعزيز في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط بمادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها , استعمل الباحثان المنهـــــــــج التجريبي من خلال مجموعتين تجريبية و ضابطة وقام الباحثان بإعداد اختبار تحصيلي مكون من (25) فقرة من اختيار من متعدد ومقياس جاهز للاتجاه نحو التاريخ ( أوافق بشدة, أوافق , لا أدري , أعارض , أعارض بشدة ) .

Downloads

Published

2022-08-22

Issue

Vol. 1 No. 68 (2015): العدد 68 لسنة 2015

Section

بحـــــــوث العــــــدد

How to Cite

فاعلية أسلوب التعزيز في التحصيل والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طلاب الصف الاول المتوسط. (2022). Diyala Journal for Human Researches, 1(68), 40-67. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i68.2014