مستوى معرفة مدرسي العلوم الصناعية ومدرساتها في الاعداديات الصناعية لبعض مفاهيم القياس والتقويم

الشريط الجانبي للمقالة

PDF
منشور: Sep 11, 2022
DOI: https://doi.org/10.57592/djhr.v1i56.2271

محتوى المقالة الرئيسي

مديرية تربية ديالى قسم التعليم المهني

الملخص

تمثلت مشكلة البحث الحالي في الاجابة عن التساؤل الآتي :


       هل إن مستوى استيعاب مدرسي العلوم الصناعية ومدرساتها لبعض مفاهيم القياس والتقويم يرتقي الى المستوى المقبول تربويا (60%)؟ وهل ان هذا البحث الحالي يتاثر بمتغيرات معينة ؟


       ويستمد البحث الحالي اهميته من اهمية التربية واهمية اعداد معلم العلوم الصناعية ومادة العلوم الصناعية  .

تفاصيل المقالة

إصدار
مجلد 1 عدد 56 (2012): العدد 56 لسنة 2012
القسم
بحـــــــوث العــــــدد