DOI: https://doi.org/10.57592/djhr.v1i56

منشور: 11-09-2022

معايير جودة التعليم وامكانية تطبيقها لدى مدرسي التاريخ من وجهة نظر المشرفين

أ.م.د خالد جمال حمدي الدليمي، محمد عدنان محمد، داود سلمان حميد

153 - 183

آيات الابتلاء دراسة بلاغية

م.م صباح محمد حسين، م.م كاظم عبيد عباس

185 - 214

آيات الابتلاء دراسة بلاغية

م.م صباح محمد حسين، م.م كاظم عبيد عباس

185 - 214

Desperate Faith: A Study of Selected Poems by Thomas Hardy

المدرس: ياسر علاوي عبد

679 - 701