تقييم امتلاك الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات تقرير المصير من وجهة نظر المعلمين

Abstract

هدف البحث الحالي إلى التَّعرف على تقييم امتلاك الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات تقرير المصير من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف البحث استخدام البحثان المنهج الوصفي التحليلي، عن طريق الاستبانة كأداة لجمع البيانات، على عيّنة البحث المكونه من (106) من الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة مكة. وقد أشارت النَّتائج إلى مستوًى (متوسط) بمتوسط حسابي (3.23) لتقييم امتلاك الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات تقرير المصير. وجاء البعد الأول (مهارة حل المشكلات) بمتوسط حسابي (3.14) بدرجة متوسطة. وجاء البعد الثاني (مهارة الاختيار الأنسب) بمتوسط حسابي (3.19) بدرجة متوسطة. وجاء البعد الثالث (مهارة الأداء بشكل مستقل) بمتوسط حسابي (3.24) بدرجة متوسطة. ويوصي الباحثان بضرورة تضمين مهارات تقرير المصير ضمن القواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة.