Vol. 1 No. 70 (2016): العدد 70 لسنة 2016

بحـــــــوث العــــــدد

• 

  الحروف و الادوات و دلالاتها عند العليمي (ت 928هـ) في تفسيره (فتح الرحمن في تفسير القرآن)

  أ.د.إبراهيم رحمن حميد الأركي, شهد نائل ناجي ــــــــــــــــــــــــــــــ

  1-18

  • PDF (Arabic)
• 

  أوهام العبرتي (ت 589 هـ ) في كتابه (شرح اللمع في العربية)

  أ.م.د. مازن عبد الرسول سلمان , محمد عطية عبدالله

  508-521
• 

  أثر إستراتيجية الياءات السبع (7E's) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة

  أ.م.د. اشواق نصيف جاسم, زمن علاء الدين حسين علي

  27-46

  • PDF (Arabic)
• 

  تعدد أوجه رفع الاسم في سورة البقرة دراسة نحوية دلالية

  م.د. انتصار يونس مهيهي

  54-67

  • PDF (Arabic)
• 

  اثر انموذج التعلم التوليدي في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات الصف الاول المتوسط في المطالعة

  م.م بيداء حسن حسين

  74-94

  • PDF (Arabic)
• 

  فاعلية انموذج لاندا في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

  م.م. حسن حميد حسن

  104-126
• 

  المرأة بين الرواية والرؤية قراءة في تجربة أحلام مستغانمي في (الأسود يليق بك)

  أ.م.د.حسين يوسف حسين, صهباء حازم الغضنفري

  133-149

  • PDF (Arabic)
• 

  المانيا والبحث عن العضوية الدائمة في مجلس الامن الدولي "

  م.د. رائد صالح علي

  157-180

  • PDF (Arabic)
• 

  أفق الزمخشري التأويلي اللغوي الصفات الإلهية (السمع، الرؤية، الادراك، الحياة) انموذجا

  أ.د. رياض شنته جبر , شامل عبد اللطيف

  190-207

  • PDF (Arabic)
• 

  النخيل في قضاء بلدروز الحاضر وآفاق المستقبل

  م .م ضياء الدين حسين عسكر /

  216-232

  • PDF (Arabic)
• 

  الفقهاء المالكية في المغرب العربي من خلال كتاب تاريخ دمشق لابن عساكر (ت571هـ/ 1175م)

  أ.م.د .عبد الخالق خميس علي جامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الانسانية, زهير محمود عبد المديرية العامة لتربية ديالى

  237-254
• 

  أثر أنموذج جيرلاك وإيلي في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ ودافعيتهم نحو المادّة

  أ.د عبدالرزاق عبدالله زيدان, ياسر فيصل جاسم

  262-282

  • PDF (Arabic)
• 

  المباحث التداولية عند الدكتور محمود احمد نحلة

  أ.د.عبد الرسول سلمان ابراهيم , عبير خزعل خلف هلال

  289-303

  • PDF (Arabic)
• 

  موقف ابن الخباز الموصلي(ت:639 ﻫ ) من مسائل الخلاف النحوي بين المذهبين (البصري و الكوفي) في كتابه ( النهاية في شرح الكفاية)

  أ. د.عثمان رحمن حميد الأركي , فاطمة محمد عبد الستار

  310-321

  • PDF (Arabic)
• 

  الاحداث السياسية من خلال عصر ابن عذاري (دراسة تاريخية)

  أ. م. د .عدنان خلف كاظم , زيد ابراهيم جواد

  326-345

  • PDF (Arabic)
• 

  صورة البطل في الشعر العربي تحليل ثقافي

  أ.م.د .علي متعب جاسم, م.م . شيماء نزار عايش

  353-369

  • PDF (Arabic)
• 

  قراءة في أسلوب المبرّد ( ت285هـ) من خلال كتابه المقتضب

  أ.م.د. غادة غازي عبد المجيد , م.م.نوفل اسماعيل صالح جامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الانسانية

  377-384

  • PDF (Arabic)
• 

  أبو محذورة مؤذن النبي محمد (ص) - دراسة تاريخية

  م.د .غصون عبد صالح

  388-405

  • PDF (Arabic)
• 

  صورة الذات بين السيّاب ونزار قبّاني من خلال عاطفة الفرح – دراسة موازنة –

  أ.د. فاضل عبود خميس , م.م. ياسمين احمد علي

  413-421

  • PDF (Arabic)
• 

  الأسى النفسي وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة الأيتام في المرحلة المتوسطة

  أ.م. د. لطيفة ماجد محمود, سرى جاسم محمد

  425-450

  • PDF (Arabic)
• 

  تصور مقترح لمنهجية تطبيق القيم في مجتمعنا المعاصر

  الدكتور ماجد أيوب القيسي

  458-475

  • PDF (Arabic)
• 

  غواية العنوان و مشاغلة الحدث (دراسة في روايات تحسين كرميانى)

  د. ماجد عبدالله مهدي القيسي

  482-500

  • PDF (Arabic)
• 

  أوهام العبرتي (ت 589 هـ ) في كتابه (شرح اللمع في العربية)

  أ.م.د. مازن عبد الرسول سلمان, محمد عطية عبدالله

  508-521

  • PDF (Arabic)
• 

  تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير جودة التعليم

  م.م. محمد عدنان محمد

  527-551

  • PDF (Arabic)
• 

  المساقاة من خلال كتاب المدونة الكبرى للإمام مالك بن أنس (ت179هـ)

  أ. م. د .محمد علي حسين جامعة ديالى/ كلية التربية للعلوم الانسانية

  559-573

  • PDF (Arabic)
• 

  تحليل الهرم السكاني في العراق من منظور التنمية البشرية

  أ.م .د .مهدي صالح دواي, م. م .علياء حسين خلف

  580-598
• 

  Hedging In press Briefing

  M.A Hassan Hadi Hassan

  605-627

  • PDF (Arabic)
• 

  The Concept of Racism in Morrison's " Sula"

  Prof. Mahmoud A. Ahmed , Assist. instructor. Mohanad M. Kadhim

  627-648

  • PDF (Arabic)