مجلد 1 عدد 94 (2022): العدد 94 الجزء الأول لسنة 2022

بحـــــــوث العــــــدد

• منهج العاتكي (ت870ه) في قَبولِ الأحكام النحويّة وردّها من خلال كتابه (الفِضَّة المُضِيّة في شرحِ الشّذرة الذهبيّة) الشاهد القرآني مثالًا

                                  ،    أ.د. حسين إبراهيم مبارك   

  • PDF

• سياسة الحرب النفسية والبعد الاستراتيجي لمعركة عين جالوت(658هـ/1260م)

  خالد حيدر مهدي عباس، أ.د محمد علي حسين                      

  55-71

  • PDF

• سمات نبي الرحمة ( عليه الصلاة والسلام ) في الشعر الإسلامي دراسة في بلاغة الصورة والأسلوب

     

  72-97

  • PDF

• تطور الحركة العلمية في الاندلس في المدة ( ت 350 ـ 366هـ /961ـ976 م)

  بشائر هادي حسن رزج، أ.د عدنان خلف كاظم                                     

  98-107

  • PDF

• التوجه الاخلاقي عند طلبة الجامعة

                                 ،                      

  108-128

  • PDF

• التعاطف الانفعالي عند طلبة كليات التربية

                                             

  129-149

  • PDF

• استراتيجيات التنمية البشرية لتفعيل الطب البديل في العراق

  150-168

  • PDF

• فاعلية برنامج ارشادي بأسلوب التنظيم الذاتي في تنمية تنظيم الخصوصية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

  ضحى علي عبد عباس، أ. د عدنان محمود عباس

  169-195

  • PDF

• الإسناد و النقد التاريخي في كتاب قاعدة في المؤرخين للسبكي (ت 771ه/ 1370م)

  م.د أمينة عبد الكريم عبد الستار

  196-210

  • PDF

• أثر برنامج ارشادي بأسلوب التصور المرئي الموجه في تخفيض الزهو المنعكس لدى المطلقات

  م.م ايناس زيد جياد،                                                          

  211-240

  • PDF

• طرق انتقال الحكم في عصر الولاة (95-138ه/714-756م)

                                             ، أ.د.بهار أحمد جاسم

  241-364

  • PDF

• الجهود اللسانية عند الدكتور محمد محمد يونس (التخاطب مثالًا)

  رونق سالم لطيف علوان، أ.د. عثمان رحمن حميد الأركي

  265-279

  • PDF

• أثر صيغة(أفعل التفضيل) في نقض المعنى_ دراسة في شعر النقائض_

                                           ،   أ.د. غادة غازي عبد المجيد      

  280-291

  • PDF

• اثر برنامج ارشادي بأسلوب الجدلي السلوكي في تنمية التفكير المفعم بالامل لدى موظفي الاقسام الداخلية

  حسين عبد الساده خلف الشويلي ،  أ.د سميعة علي حسن التميمي    

  292-335

  • PDF

• بناء برنامج مقترح باسلوب(ملئ الفراغ) لتنمية التحكم المجهد لدى طالبات المرحل الاعدادية

  انعام اسماعيل محمد، أ.د.صالح مهدي صالح

  336-366

  • PDF

• قراءة في النتاج العلمي للدكتور جوزيف نسيم يوسف

                                              ،     

  367-377

  • PDF

• مدينة بادرايا دراسة في التاريخ الحضاري

  م.د.انعام صافي عبد

  394-414

  • PDF

• التحليل اللساني لكلمات الناس عند أبي بكر بن الأنباري ( ت : 328 هـ ) في كتابه الزاهر

  م.د. هناء عبّاس سلمان عناد الشمريّ

  415-442

  • PDF

• أحداث الحادي عشر من سبتمبر 2001م وانعكاساتها السياسية على العراق

  م.د.حامد عبد علي شبيب المحمدي

  443-463

  • PDF

• محاولة حجب الثقة عن حكومة فيلي براندت الاولى وإجراء الانتخابات المبكرة عام1972

                                   ، أ.د.وسام علي ثابت                      

  464-485

  • PDF

• توظيف المعنى في شعر المتنبي دراسة تأويليه

  م.د.منى رفعت عبد الكريم،                             

  486-496

  • pdf

• منهج وأسلوب يحيى بن زكريا بن ابي زائدة في عرضه للمروية التاريخية

                                ، أ.د.عبدالباسط عبدالرزاق حسين

  497-510

  • PDF

• تأثير اسلوب التحصين ضد الضغوط النفسية في خفض قلق التفاعل الاجتماعي لدى المكفوفين

                                               ، أ.م.د نور جبار علي  

  511-541

  • PDF

• مفهوم الشّعرية عند الناقد.د. محسن جاسم الموسوي في كتابه مسارات القصيدة العربية المعاصرة

  مثنى ضياف بلال، أ.م.د خالد علي ياس

  542-558

  • PDF

• الانفتاح الثقافي لدى مدرسي المرحلة الثانوية

                                                          ، أ.د لطيفة ماجد محمود

  559-594

  • PDF

• اليقظة العقلية وعلاقتها بالهناء الذاتي الاكاديمي لدى طلبة المرحلة الاعدادية في ظل جائحة كورونا

  595-621

  • PDF

• أثر اسلوب (العلاج بالمعنى) في حفض الحسرة الوجودية لدى طلاب الجامعة

                                  ،  أ.د. سالم نوري صادق

  622-657

  • PDF

• إشهار الهوية الثقافية ما بعد الكولونيالية واليوتوبية في الشعر العراقي المعاصر

                               ،                     

  658-675

  • PDF